Алексей Александрович Горовой Москва

Моему подходу и стилю преподавания очень близка идеология психоанализа. Ключевыми для меня являются интересы и психология ученика, цели изучения и область применения языка, не степень моего знакомства с определенными учебными материалами. Форма занятия с разными учениками у меня сильно различается. Предпочитаю использовать коммуникативную методику, когда основной целью является овладение живой устной речью с активной грамматикой и лексикой. Если вы хотите научиться разговаривать – занятие должно проходить в активной форме с минимальным использованием родного языка. Любимый учебник общего курса – Streamline English. Учебные материалы предпочитаю гибкие, с хорошим ресурсом для индивидуального подхода. Во время занятия исходным для меня всегда является ход мысли и речи ученика. Работаю индивидуально и в малых группах, со взрослыми и детьми. При работе с детьми: Практику перекладывания воспитательной функции я не осуждаю, но мне она не близка и в большинстве случаев видится нездоровой. Развитие волевых качеств, воздействие на мотивацию и психологический настрой – это естественно даже при работе со взрослыми, но работать легче, когда в тебе видят в первую очередь преподавателя, а не педагога. Если вы хотите, чтобы вашего ребенка кто-то ругал, заставлял – это не ко мне. Я стараюсь подать материал живо, достичь максимальной вовлечённости ученика. У кого-то просыпается интерес, у кого-то осознанность, и если становится вкусно, we both have fun and enjoy the journey.

Сайт: http://www.dreamind.ru/english.htm